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      2008年開始,海貓工房,座落在嘉義縣竹崎鄉義仁村,在綠水輝映旁的建築古色古香,是阿燦老師親自搭蓋,使用回收家具、舊木頭,整理再利用,營建出幽幽的古建築感。海茜老師對於製作鋁雕、布類、手工飾品的喜愛及教學,吸引許多客人參觀、學習 。藝術是一種興趣、一些天份靈感、一點環境影響、一種不變的堅持。

      海茜老師做手工藝的興趣是從小時候開始,因為家庭很窮,要幫家庭做一些外銷花等等的家庭代工,慢慢的對手工藝產生喜愛,只要有手工藝的東西,就喜歡看,喜歡研究,想要自己也能夠做出來,因此在小學時候,就會帶針線、布到學校去玩,在日後的創作上有了基礎。

       真正開始把興趣結合職業是當,兒子4、5歲時,幫兒子做軟鞋,開始了手工藝之路,一開始在商店寄賣一些布類製品。2003年的機遇在百貨公司擺攤,因為攤位位子很小,所以用鋁線做了擺設架,頓時發現鋁線的可塑性很高,產生了濃厚的興趣,開始發展鋁線製品,單純的鋁線可以變換各式各樣的造型,也可以簡單的加入各種元素,來加以點綴,例如最簡單的珠珠、燈泡,最近發現不錯用的塑膠鎖環可以用來當作刺
如下圖 : 可愛小刺蝟
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   在販賣商品的時候,海茜老師因為不懂得行銷和販售商品的技巧,常常辛辛苦苦做出來的產品,利潤都被中間商給賺走,自己本身根本沒有賺到什麼錢,甚至一開始還忘了計算自己製作時所花的工錢,只算了成本的錢就賣給別人了,因此有一陣子感覺心灰意冷,一度有不想做的念頭,最後,始終沒有放棄的堅持下去。

 
   第二次感到灰心,是在教學的時候,有些許的學生在尚未把功夫學到家,就開始跟他們搶占這一塊市場,讓老師覺得自己在製造敵人的感覺,經過一段時間心情的調適,才讓老師重新整理好心情,因為在教學的道路上遇見很多令她印象深刻的學生,例如有一次去大葉大學教課,其中有一個學生是全盲生,一開始,完全不知道他要怎麼做出作品,因為那位學生一出生就看不到,所以要叫他做出一個他從未見過的蝴蝶,是多麼困難的一件事,最後老師帶著他用手摸作品範本,慢慢的在旁邊指導他,最後他成功了,而且跟其他同學一起完成作品,在心境開朗的全盲生中,老師看見了不可能中的可能。
還有一個經驗是教樂齡的學員們,一早,一群樂齡的老人家姍姍來遲,光是就定位就花了十幾分鐘,老友見面還得先讓他們話話家常敘敘舊,開始做鋁線花之後卻又看到他們認真專注的神情,好像忘記了之前搖手說不行、不會做的話......大部分的學員以忘記了年齡,沉醉在手做的快樂中。已經記不清多少回接觸高齡的學習者,有一個模是令人玩味,只要忘記了年齡,作品往往都會充滿手感,像是一個孩子的畫,沒有一切沉重的情緒......

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    未來海茜老師希望從教學轉到創作,老師說:魚與熊掌不可兼得,一個時間只能專心做好一件事,所以老師希望之後能專心在創作方面發展,教學就給他們的學生了。而在創作的部分,老師不再以販賣手工品來賺錢,他賣的是他的創意和設計,別人可以請他幫忙設計燈具、吊飾、社區營造等等.......賣的是創意而不是作品

 

若您剛好來嘉義,又剛好下午不知道要去哪裡,海貓工房 也許是您不錯的選擇。主人們都很親切,歡迎大家看看他們的工作坊,和他們聊聊天。

 

海貓工房blog:http://tw.myblog.yahoo.com/jw!_VyY0cuQHxRPEqV874.mW.9pp_Y7


 資管三 497530011 黃俊諺

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